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将 VR 虚拟现实技术运用在教学中的原则有哪些？

虚拟现实技术的分类

第一，桌面虚拟现实技术。桌面虚拟现实技术主要是指用户通过计算机或者是一些低级的工作站，就可以进行真实的仿真，使用计算机屏幕，可以对虚拟环境进行观察，并且通过输入不同的设备代码来与虚拟环境实现交互。这种输入的设备包含有鼠标、追踪球等等。桌面虚拟现实系统常常使得参与者合理的运用设备能够进入到虚拟环境之中，对虚拟环境中的物品进行操纵，并且通过计算机屏幕来对虚拟环境进行实时的观测。与此同时，虚拟现实的参与者仍可能受到外界因素的干扰，就是他们并不能完全处于虚拟环境之中。在这种模式之下，由于缺乏真实的体验，这就使得桌面虚拟现实技术相较于其他的虚拟系统相比效果更差，但是该虚拟现实系统的成本非常的低廉，因此在很多地方仍然被广泛使用，在英语教学中也可以被使用。在当前为了可以进一步增强虚拟现实环境的感受，一些技术专家已经开展了三维眼镜的使用，通过三维眼镜与屏幕结合更好的体现力方式的观察，使得参与者可以更好的感知三维空间的幻觉。

第二，沉浸式虚拟现实技术。这种虚拟现实技术常常可以给用户完全的虚拟现实体验，能够使得参与者真实的融入到环境之中，有一种身临其境的感觉。这种虚拟现实技术常常是通过使用特殊的设备来完成虚拟，例如头戴头盔显示器。在虚拟的环境之中，参与者的各项感受将会被封闭建立起一个完全虚拟的感受空间，在这一空间之中，参与者可以进行空间定位，也可以进行各种各样的操作，这些操作可以使得参与者全身心的投入到虚拟环境之中。一般而言，沉浸式的虚拟系统包含有头盔显示器、数据手套等等不同的设备，这样可以使用户的视觉、触觉、听觉完全融入到封闭的虚拟环境之中，使得参与者与外部真实环境完全隔离，使其真正成为一个虚拟环境中的人员。
vr教育原则

第三，摇现虚拟现实技术。摇线虚拟现实技术主要是将遥远地区的真实物理通过三维图像和计算机融合的模式进行结合产生虚拟物品，例如可以将深海中的鲨鱼虚拟现实在人们眼前。这种虚拟现实技术可以模拟出一个真实的环境，可以给用户营造出更加真实的感受，因此这一技术又被称作为现实增强虚拟现实技术。这一技术的典型代表就是空军战斗机飞行员的训练器，空军战斗机飞行员通过这一训练器可以完全模拟冲真实空战的感受，因此飞行员通过该技术可以完全融入到空战之中，有助于提高飞行员的战斗效率。除了运用于空军战斗员的培训之外，还可以运用于现实的教学之中，可以帮助学生更好的对英语进行学习。

虚拟现实技术在教学中运用的原则

在进行虚拟现实教学的过程中，我们需要遵循以下几方面的原则：

第一，真实性原则。虚拟现实技术教学必须符合客观实际，教学内容必须基于现实的基本规律，虚拟并不代表可以虚构，必须符合客观实际状况，遵循物质发展的客观规律。虚拟现实技术本身就是科学知识的结晶，这也使得虚拟现实技术在运用于教学中必须遵循客观规律，可以更好的为学生探究客观规律，以便使得学生可以更好认知世界。

第二，典型性原则。在进行虚拟现实教学的过程之中，我们可以通过典型性的事例来制作虚拟教学环境，通过这些事例可以更好的使学生认识到事物的本质规律，使他们可以更好的对知识进行把握。

第三，整体性原则。在虚拟现实技术中，知识体系和教学媒体可以完整的结合一个专业或者是一门课程，都是由相关的知识群所构成的，因此在进行虚拟现实技术教学时，必须符合知识的整体性，加强知识之间的互通，加强知识之间的联系，这样才能更进一步提高教学的效率，提升教学质量，使得虚拟现实技术可以更好的运用于教学之中。

第四，选择性原则。通过梳理教学内容，教师们可以选择一些具有价值的教学内容作为虚拟现实场景，这样不仅可以提高教学效率，还可以有效的节约成本，使学生在教学的过程中更好的对知识进行吸收，使最有价值的信息融入到学生的脑海之中。

第五，生动性原则。在进行虚拟现实技术教学的过程之中，虚拟现实技术需要设置生动的背景，教学方式也应当灵活多变，将更加具体更加生动的事物再现在学生面前，这样可以更好地揭示事物的规律，提高学生们的学习效率。